Finančná gramotnosť 2: Metodická príručka pre implementáciu finančnej gramotnosti do vzdelávania na 2. stupni základných škôl

Finančná gramotnosť je jedna z doplnkových domén, ktoré sú predmetom výskumu medzinárodnej štúdie PISA. Oblasť finančnej gramotnosti sa v medzinárodnom meradle v rámci štúdie PISA objavila aj v roku 2018 a priniesla niekoľko základných zistení, z ktorých vyberáme:

• vo väčšine krajín, zapojených do testovania finančnej gramotnosti žiakov, je finančná gramotnosť súčasťou národného kurikula, pričom najčastejšie sa táto oblasť implementuje prierezovo do rozličných vyučovacích predmetov,
• preukázala sa súvislosť medzi výkonom žiakov vo finančnej gramotnosti a výkonom žiakov v matematickej a čitateľskej gramotnosti,
• do rizikovej skupiny sa zaradilo 21,2 % 15-ročných slovenských žiakov, ktorí v oblasti finančnej gramotnosti nedosiahli ani základnú vedomostnú úroveň,
• žiaci, ktorí sú oboznámení s odbornou terminológiou a rozumejú jej významu, dosiahli vo väčšine prípadov výrazne vyššie skóre v oblasti finančnej gramotnosti ako žiaci,
  ktorí o týchto pojmoch nikdy nepočuli alebo o nich počuli, no nepoznajú ich význam.

Zistenia plynúce z medzinárodnej štúdie PISA boli jedným z dôvodov k vzniku metodickej príručky Finančná gramotnosť 2. Jej cieľom je poskytnúť súbor znalostí z finančnej gramotnosti a tiež prezentovať námety na realizáciu rôznych aktivít so žiakmi so zámerom prispieť k rozvoju finančnej gramotnosti žiakov na druhom stupni základných škôl. Metodická príručka Finančná gramotnosť 2 voľne nadväzuje na metodickú príručku Finančná gramotnosť 1.