Časopis Pedagogická revue vychádza od roku 1948 ako „časopis pre pôvodné teoretické, empirické, prakticko-aplikačné a iné články, ktoré prispievajú k rozvoju pedagogiky a podporných vied o výchove“. Jeho názov na začiatku bol Jednotná škola, v roku 1990 bol premenovaný na Pedagogickú revue. Vychádzal do roku 2010. V roku 2016 Štátny pedagogický ústav obnovil vydávanie.
Pedagogická revue bude od roku 2017 vychádzať štyrikrát do roka. V roku 2016 vyjde jedno číslo.
Časopis je určený učiteľom základných, stredných a vysokých škôl.
Posledné vydania:
Viac informácií
Vedecká a redakčná rada
Hlavný redaktor:|
- prof. PhDr. Ľudovít Hajduk, PhD., Štátny pedagogický ústav, Bratislava
Vedecká rada:
- prof. PhDr. Ľudovít Hajduk, PhD., Štátny pedagogický ústav, Bratislava
- doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc., Fakulta humanitních studií, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíne, Zlín, Česká republika
- prof. PhDr. Beáta Balogová, PhD., Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov
- prof. PhDr. Eva Gajdošová, PhD., Fakulta psychológie Paneurópskej vysokej školy v Bratislave, Bratislava
- prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD., Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Bratislava
- prof. PhDr. Erich Petlák, CSc., Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku, Ružomberok
- prof. PhDr. Gabriela Petrová, PhD., Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, Nitra
- prof. Ing. Peter Plavčan, CSc., Vysoká škola Danubius, Sládkovičovo
- doc. PhDr. Marta Valihorová, CSc., Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, Banská Bystrica
- prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, Pedagogická fakulta Karlovej univerzity v Prahe, Praha, Česká republika
- doc. PhDr. Albín Škoviera, PhD., Fakulta filozofická Univerzity Pardubice, Česká republika
- Dr.h.c. prof. PhDr. Miron Zelina, DrSc., Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom
- doc. PaedDr. Lenka Pasternáková, PhD., Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov
Redakčná rada:
- PhDr. PaedDr. Slávka Krásna, PhD., Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom
- doc. PaedDr. Lilla Koreňová, PhD., Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Bratislava
- Mgr. Martin Kuruc, PhD., Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Bratislava
- Mgr. Karolína Pešková, Ph.D., Pedagogická fakulta Masarykovej univerzity, Brno, Česká republika
- PaedDr. Renáta Somorová, Štátny pedagogický ústav, Bratislava
- Mgr. František Tůma, Ph.D., Pedagogická fakulta Masarykovej univerzity, Brno, Česká republika
Redakcia:
- PaedDr. Silvia Barnová, PhD.
- PhDr. Silvia Matúšová, CSc.
- RNDr. Mária Nogová, PhD.
Poslanie časopisu Pedagogická revue
Poslaním časopisu je prepojiť pedagogickú teóriu so školskou praxou. Časopis prezentuje výsledky z výskumov v oblasti pedagogických a psychologických vied, ako aj ich implementáciu do školskej praxe. Pedagogická revue nadväzuje na svoju dlhú tradíciu odborného vedeckého časopisu.
Profil časopisu
Pedagogická revue je odborno-metodologický časopis, ktorý sa zameriava na všeobecné témy pedagogiky, problémy pedagogickej teórie a jej aplikácie do praxe, školského vzdelávania, vzdelávania učiteľov, pedagogického a psychologicko-pedagogického výskumu, vzdelávacej politiky a manažmentu škôl. Cieľom časopisu je podporovať rozvoj pedagogického myslenia a zvyšovanie kvality vzdelávania.
Možnosť publikovania
Pedagogická revue ponúka možnosť publikovať odborníkom v teoretickej oblasti, ale aj učiteľom v praxi.
Typy príspevkov sú rozdelené do sekcií
- Štúdie (teoretické, prehľadové, metodologické, výskumné, empirické).
- Odborné príspevky.
- Dobré skúsenosti pedagogických a odborných zamestnancov z praxe.
- Diskusné príspevky.
- Recenzie.
- Správy a informácie.
- Oznamy, pozvánky na konferencie, semináre.
Tematické zameranie
- Výchova a vzdelávanie v širších sociokultúrnych a historických kontextoch.
- Ciele, obsah, procesy a podmienky výchovy a vzdelávania z pedagogického a pedagogicko-psychologického hľadiska.
- Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov, ich profesijný rozvoj v širších sociokultúrnych kontextoch.
- Teoretická a výskumná reflexia premien slovenského školstva.
- Systematické mapovanie vývoja oblastí pedagogiky a pedagogickej psychológie.
- Školský manažment – z hľadiska teoretických východísk i reflexie pedagogického riadenia, riaditeľ ako líder.
- Vzdelávacia politika – z hľadiska koncepčných východísk i argumentovaných odborných stanovísk k realizovaným úlohám z MŠVVaŠ SR.
- Dobré skúsenosti z praxe pedagogických a odborných zamestnancov, námety, odporúčania, overovanie.
- Akčný výskum pedagogických a odborných zamestnancov.
- Experimentálne overovanie odborno-metodických problémov v škole.
- Námety na vyučovanie, metódy a formy vyučovacieho procesu.
- Pedagogicko-psychologické aspekty edukácie.
- Psychológia a pedagogika v edukačnej praxi.
- Spolupráca multidisciplinárnych tímov.
- Podpora inkluzívnej škole.
Obsah sekcií
Štúdie
- Teoretické štúdie – teoretické prístupy k problémom z vybranej tematickej oblasti s určitým stupňom abstraktného a analytického myslenia.
- Metodologické štúdie – výskumné prístupy, metódy, techniky, nástroje.
- Empirické štúdie – konkrétne zistenia, získané špecifickými výskumnými metódami.
- Výskumné štúdie.
- Akčný výskum pedagogického a odborného zamestnanca.
Odborné príspevky
- Dobré skúsenosti učiteľov z praxe.
- Skúsenosti vedúcich pedagogických a vedúcich odborných zamestnancov v oblasti pedagogického riadenia škôl.
- Diskusné príspevky, správy a recenzie.
Recenzné pokračovanie
Pedagogická revue je časopis s recenzným pokračovaním, ktoré zabezpečí, že obsah uverejnený v časopise je v súlade s cieľmi a obsahovými požiadavkami Vedeckej rady časopisu.
Recenzent dostáva anonymný príspevok z dôvodu vylúčenia subjektívneho hodnotenia.
Konečný záver recenzného pokračovania
- Príspevok bude publikovaný bez úprav.
- Príspevok bude publikovaný po úpravách, ktoré vyplývajú z odporúčania recenzentov.
- Príspevok nebude publikovaný.
Činnosť vedeckej rady
Vedecká rada je zárukou, že časopis bude obsahovať príspevky odborno-metodologického charakteru a jej úlohou bude zabezpečiť, aby pomer teoretickej a empirickej časti bol vyvážený približne v pomere 2:1 a bol zachovaný charakter časopisu.
- Redakčná rada operatívne zasadá, hodnotí príspevky, hľadá príspevky, posudzuje príspevky
- Zabezpečí, aby publikované štúdie boli zhodnotené kvalifikovanými recenzentmi, ktorých stanovisko by malo byť pre redakčnú radu kľúčovým stanoviskom.
- V prípade:
- jedného kladného a jedného záporného posudku požiada o recenziu tretieho recenzenta;
- rozporných názorov konečné rozhodnutie o publikovaní príspevku urobí hlavný redaktor časopisu;
- sťažností autorov alebo názorových rozdielov medzi autormi a redakčnou radou je redakčná rada povinná primerane reagovať. Všetky sťažnosti budú prešetrené.
- Zachováva mlčanlivosť ohľadom intelektuálneho obsahu rukopisov. Rukopisy môžu byť poskytnuté len osobám podieľajúcim sa na redakčnom/recenznom pokračovaní a na formálnej a technickej stránke vydávania časopisu.
- Má povinnosť a právomoc odmietnuť alebo prijať článok podľa objektívnych kritérií, ktorými sú najmä: dôležitosť, prínos, originalita, jasnosť, zrozumiteľnosť a vhodnosť z hľadiska obsahovej profilácie časopisu.
- Zabezpečí, aby redakčné/recenzné pokračovanie bolo transparentné, spravodlivé, anonymné, nestranné, aby prebehlo vo zverejnenom časovom rozmedzí.
Publikačná etika
Pedagogická revue dodržiava etické pravidlá súvisiace s rešpektovaním duševného vlastníctva.
Rukopisy, ktoré porušujú etické pravidlá, nebudú prijaté na publikovanie. Vyhlásenie k publikačnej etike sa vzťahuje na povinnosti autorov i na povinnosti členov vedeckej a redakčnej rady.
Pokyny pre autorov
Pedagogická revue je vedecký časopis, vydávaný Štátnym pedagogickým ústavom. Zverejňuje pôvodné empirické, teoretické, prakticko-aplikačné a iné články, ktoré prispievajú k rozvoju pedagogiky a podporných vied o výchove. Poslaním časopisu je prepojiť pedagogickú teóriu so školskou praxou. Časopis prezentuje výsledky výskumov v oblasti pedagogických a psychologických vied, ako aj ich implementáciu do školskej praxe.
Požiadavkou pri zaslaní príspevku do redakcie je, aby nebol doposiaľ nikde zverejnený, nezvažovalo sa jeho uverejnenie inde a s jeho uverejnením súhlasia všetci autori.
Rozsah príspevkov je
- stanovený nasledovne:
- štúdie (do 15 normostrán),
- články (do 10 normostrán),
- články do rubriky Diskusia (5 normostrán),
- recenzie (3 – 5 normostrán),
- články do rubriky Informácie (2 – 3 normostrany).
Normostrana obsahuje 1800 znakov vrátane medzier.
Na titulnej strane rukopisu uveďte nasledovné informácie (v tomto poradí):
Názov. Stručný a výstižný. Ak je to možné, vyhnite sa skratkám a vzorcom. Názov uveďte v slovenskom i anglickom jazyku.
Meno a priezvisko autora/autorov, adresa pracoviska alebo bydliska a e-mailová adresa. Pracovisko autorov uveďte pod ich menami. Uveďte úplnú poštovú adresu, vrátane štátu a e-mailovú adresu každého z autorov. Jasne uveďte, kto je hlavným autorom príspevku a bude viesť korešpondenciu počas všetkých fáz recenzného konania a procesu uverejňovania príspevku.
Abstrakt. Na titulnej strane je potrebné uviesť aj stručný abstrakt v slovenskom, resp. českom, a anglickom jazyku.
Kľúčové slová. Uveďte 3 – 5 slov vystihujúcich kľúčové aspekty.
Resumé. Na konci príspevku uveďte resumé v anglickom jazyku. V prípade príspevkov písaných v anglickom jazyku sa resumé nevyžaduje.
Príspevky je potrebné zasielať v slovenskom, českom alebo anglickom jazyku na adresu redakcie: pedagogickarevue@statpedu.sk (editor Word, veľkosť písma 12, typ písma Times New Roman, riadkovanie 1,5; zarovnanie k ľavému okraju).
Súlad s cieľmi a zameraním časopisu je v prípade všetkých doručených príspevkov v prvom rade posúdený redakčnou radou časopisu. Príspevky, ktoré spĺňajú aj kvalitatívne požiadavky, sú následne zaslané minimálne dvom nezávislým anonymným recenzentom a môžu byť prijaté len po ich kladnom posúdení. Hlavnému autorovi príspevku je e-mailom zaslaný výsledok recenzného konania.